Niebezpieczna etyka

Czwartek, 21 sierpnia 2014 (17:04)

Magdalena Środa, zdeklarowana feministka, zwolenniczka aborcji i eutanazji, jest autorem programu do nauczania etyki dla klas 4-6 szkoły podstawowej.

Niepokój budzi nie tylko osoba samej autorki, ale także osoba recenzenta, którym jest lewicowy profesor filozofii Stanisław Jedynak. Obydwa te nazwiska wskazują na pewną bardzo wyraźną opcję ideologiczną. W przypadku prof. Środy jest to opcja feministyczna i utylitarystyczna. Nie sposób wyzbyć się przekonania, że właśnie w takim charakterze będzie program etyki zaproponowany przez prof. Środę.

Co prawda dobór tematów zaproponowany we wspomnianym programie może wydawać się spójny i sensowny. Rozpoczyna się on od problemu tożsamości osoby ludzkiej, który rzeczywiście jest niezwykle istotny i etyka powinna wyrastać z antropologii. W ramach tego tematu są poruszane takie kwestie jak tożsamość narodowa czy patriotyzm, które – jak wiadomo – są wykpiwane przez prof. Środę. Wyjątkową alergię okazuje ona także w stosunku do rodzinocentryzmu, czyli osadzenia człowieka w przestrzeni małżeństwa i rodziny, a przecież te aspekty są nierozerwalnie związane z zagadnieniem tożsamości osoby ludzkiej. Wobec powyższego realny wykład tej tożsamości budzi poważne wątpliwości.

Jeszcze większy niepokój budzi definiowanie osoby ludzkiej poprzez świadomość, co jest charakterystyczne dla nurtu utylitarystycznego. Zgodnie z tym poglądem osoba, która nie ma świadomości, nie jest uznawana za człowieka – mówimy tutaj chociażby o dzieciach w embrionalnym stadium rozwoju, ludziach cierpiących na demencję starczą czy chorobę Alzheimera. Chociaż sam program etyki otwarcie nie zawiera elementów bioetycznych, to jednak daje podstawy do traktowania ich w kategoriach utylitarnych.

Edukacja etyczna jest ważnym elementem procesu nauczania, w związku z czym powinna być bardzo solidnie przeprowadzana. Niestety, projekt prof. Środy zakłada opcję bardziej ideologiczną niż etyczną w podejściu do wychowywania uczniów do postrzegania wartości. Program nauczania etyki autorstwa prof. Środy zakłada, że wśród dzieci będzie kształtowane myślenie proaborcyjne, proutylitarne i proeutanazyjne. Te treści są o tyle niebezpieczne, że mogą przyczynić się do kształtowania młodego pokolenia, które nie będzie doceniać wartości życia ludzkiego.

Ks. prof. Paweł Bortkiewicz TChr