Edukacja
Nowy przedmiot w szkole
Czwartek, 5 marca 2020 (03:01)Wciąż nie wiadomo, kiedy i w jakim zakresie„wiedza o zdrowiu” jako przedmiot wejdzie do szkół.
Rząd planował wprowadzić lekcje o zdrowiu w 2022 r. Z informacji MEN, do których dotarł „Nasz Dziennik”, wynika, że nie jest to takie pewne. Wrzesień 2022 r. to termin orientacyjny. – Do końca 2022 r. zostaną wypracowane kompleksowe rozwiązania w zakresie szkolnej edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowego stylu życia. Jednym z takich rozwiązań może być opracowanie Edukacyjnego Programu dla Zdrowia w Szkołach – tłumaczy Anna Ostrowska, rzecznik prasowy Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Nasza rozmówczyni podkreśla, że treści dotyczące wiedzy o zdrowiu są już zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz w przepisach prawa oświatowego. – Warto podkreślić, że kształtowanie postaw prozdrowotnych uczniów, w tym wyrabianie nawyków higienicznych oraz uczenie zachowań bezpiecznych dla zdrowia własnego i innych osób, należy do istotnych zadań szkoły – akcentuje Anna Ostrowska. W jej opinii, wszystkie aspekty zagadnień zdrowotnych w szkole już są. – Treści z zakresu prawidłowego odżywiania oraz uświadamianie korzyści płynących z aktywności fizycznej i wdrażania profilaktyki zdrowotnej są ważnym elementem edukacji zdrowotnej realizowanym w podstawie programowej kształcenia ogólnego na wszystkich etapach edukacji szkolnej – zwraca uwagę rzecznik MEN.
Jednak zdaniem dr Agnieszki Jarosz, kierownika Centrum Promocji Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej w Instytucie Żywności i Żywienia, nie na wszystko, o czym warto uczyć dzieci, zwraca się w szkole odpowiednią uwagę. – Materiał obejmujący biologię nie porusza szeroko takich ważnych zagadnień, jak styl życia. Na „wiedzy o zdrowiu” dobrze byłoby się właśnie tego nauczyć. Na pewno w nauce o zdrowiu powinny się pojawić zagadnienia z pożądanych zachowań, np. różne aspekty dotyczące diety, ruchu, biernego i aktywnego wypoczynku. Dlatego uważam, że pomysł dodatkowego przedmiotu jest faktycznie trafiony w dziesiątkę i dobrze, aby był wprowadzony już od najmłodszych klas – mówi dr Jarosz w rozmowie z „Naszym Dziennikiem”.
Drogi Czytelniku,
cały artykuł jest dostępny w wersji elektronicznej „Naszego Dziennika”.
Zapraszamy do zakupu w sklepie elektronicznym