Upamiętnili Dionizego Czachowskiego

Piątek, 8 listopada 2013 (10:12)

Msza św., koncert w wykonaniu Grażyny Barszczewskiej i Roberta Grudnia, prezentacja albumu, uroczystości w szkole i miejscach pamięci – tak Jawor Solecki uhonorował 150. rocznicę śmierci Dionizego Czachowskiego, bohatera Powstania Styczniowego.

Półtora wieku temu, rano, zginął w walce pod Jaworem Soleckim jeden z najwybitniejszych polskich dowódców partyzanckich. Dlatego Mszę św. w intencji spokoju duszy bohatera ksiądz biskup Henryk Tomasik, ordynariusz diecezji radomskiej, odprawił o godzinie 9.00 w świątyni w Krępie Kościelnej.

To parafia, gdzie Dionizy Czachowski modlił się na Mszy św. ze swoim oddziałem, a na tutejszej plebanii zatrzymał się krótko przed śmiercią. Uroczystości stały się lokalnym świętem i zgromadziły setki mieszkańców, uczniów, nauczycieli oraz gości. Byli przedstawiciele lokalnego samorządu oraz poczty sztandarowe i reprezentacje wszystkich szkół noszących imię Dionizego Czachowskiego, a także grupa rekonstrukcji historycznej.

W atmosferę Powstania Styczniowego wprowadzili zebranych Grażyna Barszczewska, znana aktorka teatralna i filmowa, oraz Robert Grudzień, muzyk, kompozytor, solista Filharmonii Lubelskiej, autor ogólnopolskiego projektu „Każdemu marzy się wolność”, upamiętniającego powstanie sprzed 150 lat.

Program słowno–muzyczny oparty na poezji, prozie, pieśniach i utworach instrumentalnych z tamtej epoki wzruszał do łez i skłaniał do refleksji. Przed południem kilkuset gości przyjęła Publiczna Szkoła Podstawowa w Jaworze Soleckim im. Dionizego Czachowskiego. Tam odsłonięta została tablica upamiętniająca patrona placówki. Uroczystości odbyły się także przy miejscach pamięci, gdzie zgodnie z tradycją zginął ten bohater. W Jaworze Soleckim odsłonięto też dwie tablice – jedną z biogramem Dionizego Czachowskiego, który powstał na podstawie dokładnej kwerendy archiwalnej przeprowadzonej w latach 2012-2013 na potrzeby projektu „Każdemu marzy się wolność”, druga to zbiór fotografii miejsc związanych z Dionizym Czachowskim i Powstaniem Styczniowym.

Na zakończenie uczniowie tej placówki zaprezentowali bogaty program artystyczny. Poezją, prozą, śpiewem i tańcem przedstawili, jak rozumieją dziś dążenie do wolności, za które ich przodkowie oddawali życie.

Kamila Wrzesińska